26.5.10

El dimecres 26 de maig va ser l’últim dia que estavem amb els nostres fillols, perquè ja s’ha acabat el projecte i no hi anirem més.

El que vam fer va ser, primer de tot anar tots els alumnes a l’escola a buscar els nostres fillols i un cop vam estar tots, vam anar cap a l’institut que allà vam preparar jocs perquè juguesin, hi havia afeitar globus, amb un fil penjar filipinos...

Els vam ensenyar l’institut als nens i després vam baixar al pati a que vinguessin les alters escoles. En Gabi estava com trist, suposu que perquè estava la Paula també. Els fillols ens havien preparat un regal, i nosaltres per a ells també enteniam un. La Paula i en Gabi van donar-me una cartolina amb una fotu nostre i amb petals fen com un marc de fotos, eren molt bonics els dos! I jo, a la Paula vaig regalar-li una piruleta gran del barça i un joc de cartes del barça que li va agradar molt. En Gabi, no volia obrir-lo, estava molt enfadat. Però quan tothom va anar a jugar, estavem jo i la Xana amb en Gabi i de tant insistir-li a que l’obrís, va obrir-lo, es va posar molt content, perquè li vaig regalar un yoyó que ell volia i una bosa de xuxes enorma. Va posar-se a jugar amb el yoyó i no volia jugar amb els jocs que habiem fet, però després em va dir que volia jugar al joc de l’espuma de globus, però no a afeitar-los, volia una mica de crema, perquè molts nens jugaven a tirar-se lespuma per sobre. Van donar-li una mica d’espuma i em va fer corre per tot el pati perquè sino me la tirava, però al final va acoseguir-ho, va empastifar-me la cara amb l’espuma d’afeitar. Les que fan el porojecte de dansa, van ballar dos balls i després van posar menjar i begudes per berenar. Quan van acabar ens en vam tornar a l’escola a deixar-los. Ens ho vam passar molt bé!

19.5.10

El dimecres 19 de maig de 2010, vam reunir-nos tots els que fem escoles a la Font Martina. Perquè havíem organitzat una sortida al parc Pau Casals amb tots els nens, per fer la despedida, perquè ja la setmana que bé acabarem.

Aquest dimecres en Gabi ja estava bé, havia parlat amb la Teresa i va entendre-ho.

Així que la Teresa va comprar coques i xocolata i nosaltres vam pensar jocs per jugar amb els fillols quan fóssim al parc.

Vam arribar a l'escola i vam anar a buscar els fillols, o alguns ja van baixar directament. Quan vam estar tots, vam anar cap al parc. Allà primer vam jugar a l'escondite uns quants, i els altres jugaven a l'UNNO a la herba. Vam estar jugant tota l'estona allà. Com que hi havien els de la tele de l'institut gravaven com jugàvem o feien entrevistes a un padrí i un fillol. A nosaltres, a mi i en Gabi, no ens ho van fer perquè en Gabi deia que no volia que el gravessin perquè no volia que el pengessin a Internet, i així que al final nosaltres no ho vam fer.

A les quatre i mitja més o menys, vam començar a berenar les coques que havíem portat i la xocolata, asseguts a una montanyeta d'herba. Després ja vam tornar cap a l'escola i cada fillol va anar a la seva aula per marxar cap a casa.

Ens ho vam passar molt bé!

Com que la setmana que bé, ja és l'ultim dia que fem el projecte i que anirem a l'escola, els hi farem un regal als fillols. En Gabi, que vam estar-ho parlant, va dir-me que no volia cap nino, que volia un ioió, així que tindrà un ioió. I la Paula com que no va venir perquè estava malalta li compraré alguna polsera i alguna cosa del barça, i a cada un els hi faré un escrit.

Els trobaré a faltar molt!

12.5.10

El dimecres dia 12 de maig. Primer quan vaig arribar vam estar tots parlant amb la Teresa i vam dir de posar a la pissarra: TREBALLEM PLEGATS, i després per parelles faríem una gravació dient com ens ho passem junts, el que fem i si ens agrada. Així que, vam agafar guixos de colors i ho vam escriure nosaltres a la pissarra mentres la Teresa anava a buscar la càmera i tot el material.

Quan ho vam tenir acabat vam anar a buscar els fillols. Jo, vaig anar a buscar a la Paula, perquè de tres a quatre la tinc a ella, i primer van gravar la Ivana i la Camèlia i després nosaltres. Vam dir que jo era l'Anna i ella la Paula, que ens ho passem molt bé juntes, llegim contes o juguem a jocs com el "quien es quien". Vam acabar i van seguir gravant els altres, i quan ja vam acabar-ho tots, vam posar-nos als nostres llocs amb el nostre fillol.

Amb la Paula vam llegir dos contes, que a ella li agraden molt, i vaig llegir-li dos, però un no ens va donar temps d'acabar-lo. Ens va passar el temps volant, perquè ja eren les quatre i havíem de tornar a la classe.

Vaig anar a portar-la i ja vaig cridar al Gabi que vingués.

Amb en Gabi quan vam arribar a la aula, es va assentar a la cadira, i com l'altre dimecres no volia fer res. Tampoc volia explicar-me el que li passava perquè deia que sinó jo m'enfadaria.

Van arribar la Núria i l'Andreia i també van preguntar-li que què li passava, però tampoc els hi volia dir. Fins que al final, va dir-nos que era per la Paula, perquè ell no volia que la tingués a ella també. Vam fer-li entendre que tenia a la Paula perquè sinó estava sola i es sentia malament, però no ho va entendre i va seguir enfadat igual. Així que vaig dir-li que sinó volia fer res que marxàvem cap a la classe, però no volia. Al final va dir que volia dibuixar, per no anar-se'n a la classe, i bé, es va posar a dibuixar.

A les cinc vam anar cap a la classe.

5.5.10

Avui dimecres 5 de maig, he anat a les 3 a l'escola, perquè van demanar-me si podia estar amb la Paula també aquests últims dies que queden, i vaig dir que si.

Doncs a les 3 primer hem estat parlant amb la Teresa, i em organitzat una sortida, una tarda de dimecres, amb tots els fillols i els padrins i la Teresa, per anar al parc de la biblioteca, el Pau Casals, a fer un berenar i a jugar. Perquè com que d'aquí poc ja s'acabarà el curs, serà com una despedida, però no la definitiva. El mural que vam fer, em dit que la Ivana se l'emportaria i demà el deixaríem a l'institut, perquè així també poden veure el que fem.

Quan hem acabat de parlar he anat a la classe a buscar la Paula, i com que va a la mateixa classe que en Gabi, s'ha quedat molt parat.

Amb la Paula hem anat també a l'aula d'educació especial, volia jugar al "quien es quien", hi hem jugat moltes vegades perquè li agrada molt. Després ha volgut jugar a l'UNO i també hi hem jugat bastants cops, tots m'ha guanyat ella i es posava molt contenta. Quan hem acabat li e dit que havia de fer un escrit per donar-li a la Teresa per la revista així l'altre gent ho podrà llegir. Ha agafat un full i colors i a començat a escriure, ha posat que es deia Paula, que té 12 anys i que li agrada molt el bàsquet i el futbol, i a baix a dibuixat al Messi.

L'he acompanyada a la classe i després m'he emportat al Gabi.

En Gabi avui estava molt enfadat, quan estavem a l'aula li he explicat lo de la Paula. Li e dit que havíem de fer un escrit per la revista de final de curs, i em deia que no, que no el volia fer, que no li agradaven aquestes coses, que no volia que ningú ho llegís. Jo li anava dient que ho havia de fer, que tots els nens ho fan i ell seria l'unic que no ho farà, i em deia que li semblava igual que fos ell l'unic que no ho dongués. I no ho ha fet, ho e fet jo, ell no parlava, estava callat mirant cap a la pissarra o cap a la paret.

Jo li deia que què li passava, i ell em responia que no li passava res. Li deia si volia jugar, i em deia que no, si estava enfadat? i també em deia que no. No m'ho vols explicar? i em deia que no. I ha estat així tota l'hora, sense volguer dir-me que li passava, inclòs en alguns moment no em responia tampoc.

No se que li deu passar, però encara que ell digués que no li passava res, si que li passava alguna cosa. Avera si la setmana que bé, s'anima una mica a explicar-m'ho.

28.4.10

El dimecres 28 d'abril, com cada dimecres vaig arribar a l'escola a les 4, i vaig anar primer a l'aula d'educació especial, vaig deixar les coses i després ja estava anant a buscar en Gabi a 5è.

Va sortir de l'aula i quan vam arribar a la nostra classe assignada i el primer que va fer, va ser anar directament als jocs. Va triar el bingo, i com que també amb aquest joc va practicant els números, vam jugar-hi.

Al principi deiem un número ell, un número jo, així la primera volta que vam fer. Al segon cop que vam jugar-hi, em va dir si ho podia fer ell tota l'estona, d'agafar un número i dir-lo, i vaig dir-li que sí. Estava molt content ell.

Vam jugar dos o tres cops i després va voler jugar al UNO, vam jugar-hi també, però no tanta estona perquè gairebé ja era l'hora.

Abans de marxar, volia dibuixar, així que vaig donar-li un full, va agafar els retoladors i va dibuixar un drac, però va pintar-lo una mica malament, perquè va dir-me que a ell li agrada dibuixar no pintar.

El vaig portar a la seva classe, que gairebé ja sortien i va entrar corrents per agafar les seves coses.

21.4.10

El dimecres dia 21 d'abril, quan vaig arribar a l'escola, la Teresa va dir-me que si podriam ajudar a fer el mural del poema de la Ginesta, al pis de baix. Jo, vaig dir-li que si, així que vaig anar a buscar en Gabi a la seva classe i vam baixar a baix.

Amb paper de seda verd, l'enrotllàvem i feiem una tira, després l'enganxàvem al paper on estava escrit el poema, i feiem com una mena de tijes de la planta Ginesta. Amb paper groc, els nens anaven fent boletes petites, i després ens les portaven i nosaltres les enganxàvem al costat de les tijes, per representar les flors. Quedava molt bé, perquè era molt original. al voltant de tot el poema vam agafar quatre boletes grogues i anàvem fen floretes, perquè quedes més acolorit. Per el títol van fer les lletres amb cartolina verdes i a dintre de les lletres, perquè ressaltés més, hi posaven boletes grogues, i ho vam enganxar a dalt de tot del poema.

Tots els nens de les altres classes al veure'ns volien fer-ho ells també i molts es quedaven ajudant-nos. Vam trigar bastant però com que al final erem tantes persones ho vam enllestir en un tres i no res.

Un cop acabat va quedar molt xulo.

14.04.10

El dimecres 14 d'abril a les quatre de la tarda estava a l'escola Font Martina, però em vaig esperar cinc minuts a que acabesin els de l'altre sesió, perquè sino no teniem aula. Així que quan van acabar vaig anar cap a la classe d'en Gabi.

Aquest cop en Jordi va dir-me que féssim del llibre de català els adjectius. Vam anar fins a la classe de sempre, la d'educació especial. Estava molt actiu, i no parava de moure's i fer voltes per la classe, només volia jugar. Finalment va seure i vam fer els adjectius, jo li deia un objecte i ell m'havia de dir un adjectiu per aquell objecte, com per exemple pissarra-plana, cadira-verda...

Després perquè sapigués quan havia de ser masculí o femení jo li deia primer un adjectiu en masculí i ell mel deia en femení, ple-plena, alt-alta, prim-prima... I després al revés, jo li deia en femení i ell me'ls deia en masculí, llesta-llest, contenta-content, blava-blau... Com que ho va fer molt bé quan vam acabar això ens quedava encara bastant temps, i vam jugar primer al veig,veig, perquè així també practicava el que havíem fet. Vam jugar-hi tres o quatre cops i després vam jugar a les dames, fins que ja era hora i havíem de marxar.

7.4.10

Ahir després d'una setmana santa sense anar a l'escola, vam tornar-hi.

Vaig anar cap a la classe den Gabi i en Jordi estava buscant el llibre de català per dir-me que havíem de fer avui. Quan va trobar-lo va dir-me que féssim les lletres que no sonen, la h, la t, i la r finals.

Així que vam anar com sempre a la nostra aula. Primer en Gabi va explicar-me que va fer per setmana santa, va jugar tot el dia a l'ordinador. Després vam posar-nos a fer feina. Més o menys ja ho sabia fer, així que vam fer un dictat, aquesta idea no va agradar-li gaire ha ha, però va fer-lo, i el va fer molt bé només va fer quatre faltes.

Com que havia treballat bé, vaig dir-li que podia fer el que volgués, i va voler anar a l'ordinador, va ensenyar-me vídeos al YouTube dels jocs de guerra que jugava ell sempre i que li agraden tant.

Quan ens vam adonar ja eren les cinc menys cinc, així que vam tancar corrents l'ordinador i el vaig acompanyar fins a la seva classe, que ja estaven a punt de sortir.

Fins dimecres que bé!

19.03.10

El divendres 19 de març vaig anar a l'escola a les 15h de la tarda perquè el dimecres no hi vaig anar. Vaig arribar i vam esperar que arribessin tots, però a les 15h vam anar-hi sis o set només, altre gent venia a les quatre però la majoria no podien venir.

Vam preparar-ho tot, les pintures, les cartolines, els colors, les siluetes... I un cop ho vam tenir tot preparat en el laboratori, vam anar a buscar els fillols, vam agafar altres nens que els seus padrins no havien vingut i vam anar una altre cop cap al laboratori.

Mentre alguns nens acabaven de pintar les seves siluetes alguns posaven les mans en uns recipients de pintures de colors i després ho estampaven en el mural, que eren cartolines grogues. Vam posar-hi moltes mans i de molts colors, omplin totes les cartolines i tots els espais perquè no quedes buit.

Quan vam tenir totes les cartolines plenes de mans vam enganxar el títol: TREBALLEM PLEGATS, cada lletra d'un color i repassat el contorn amb retolador negre, perquè si no no es veia bé. Finalment vam enganxar les siluetes, cada un amb la seva parella, i ho vam col·locar per edat, dels més petits als més grans, o sigui per ordre de curs. Però no ens hi va cabre tots a les cartolines, i no ens donava temps de enganxar-ne una altre i posar-hi les mans, així que aquest dimecres ho acabarem.

Després vaig baixar amb el Gabi fins a casa seva perquè anava per el mateix camí que jo, i vam estar parlant, i m'anava explicant el que habia fet i el que havia de fer ara, que anava a karate.

17.3.10

El dimecres 17 de març no vaig anar a l'escola amb en Gabi perquè com que era vaga, van dir-nos que no havíem de anar-hi.

Havíem de fer el mural, i com que no el vam fer ens van dir que hi hauriem d'anar el divendres a les 15h si ens anava bé, per poguer-lo fer.

10.3.10

Hola! He arribat ara fa una estona de l'escola, i avui em fet una activitat diferent. Aviem quedat a les 15h que aniríem tots, per fer el mural, però ens hem presentat només els del dimecres, perquè molts no ho sabien que havien de venir i per tant no em fet el mural, hem pintat la nostra silueta.

Em anat a buscar els fillols, en Gabi estava a angles ha vingut i quan estàvem tots amb els fillols la Teresa ens ha donat la silueta, i ens hem dividit de la classe. Uns quants hem anat al laboratori i els altres s'han quedat a l'aula d'educació especial.

En Gabi ha pintat molt bé el seu, amb colors molt vius. Al principi no s'havia com pintar-ho jo, però després de seguida l'he acabat.

A les 4.30 quan ja l'havíem acabat, em jugat al uno, però jugàvem malament, fent trampes. Ha,ha. He guanyat jo. Després en Gabi s'ha posat a donar voltes per la classe i per el altre laboratori i s'ha pujat damunt el carro de compra i em fet una volta per la classe. Després la Chaima que estava a l'altre classe ens a dit si l'acompanyàvem també a la seva classe, i em agafat a tots i els hem anat deixant i dimecres que ve ens tornarem a trobar amb en Gabi.

3.03.10

Hola!

Fa moltes setmanes ja que fem aquest projecte, i la veritat és que m'encanta! Cada vegada tenim més complicitat i molta més confiança, m'explica tot el que li passa i el que fa els caps de setmana i moltes coses més.

Avui som dia 3 de març i com sempre he anat a l'escola a les 4 de la tarda. Un cop he arribat he deixat les coses i he anat cap a la classe den Gabi, em parlat amb en Jordi i ma dit que avui féssim del llibre de català les families de paraules.

Així que anem cap a l'aula d'educació especial i ens em assegut a la cadira, però al principi en Gabi no volia fer-ho i anava explicant-me que tenia un altre joc de l'ordinador d'Avatar i anava donant voltes per la classe i saltant. Quan li e dit va Gabi fem això i jugarem, a dit que d'acord i s'ha posat a llegir-ho, no ho entenia al principi però després ho ha entès perfectament. Hem fet uns quants exercicis però orals, així també pràctica la parla. En alguns moments es quedava bloquejat perquè no se li acudien més objectes, o perquè no s'havia com es deien en català.

Un cop hem acabat la feina que teniem planejada, anàvem a jugar a l'UNO però al final a dit que no, després ha agafat un llibre de pintar, la mirat i no li a agradat cap i la tornat a guardar, al final ha agafat un carret amb peces de fusta i a fet com un castell, però es clar, com que ha estat tanta estona per escollir a que volia jugar s'ha passat l'hora volant i em hagut de tornar cap a la classe, perquè quedaven cinc minuts per les cinc.

24.02.10

El dimecres dia 24 de febrer del 2010, a les quatre vaig arribar a l'escola, però no vaig anar directament a buscar en Gabi. Primer vaig esperar-me a dalt a l'aula perquè havíem de fer una foto per el mural. Després ja si que vaig anar a buscar en Gabi, però va venir la Teresa també, per parlar amb el tutor den Gabi, en Jordi, i explicar-li que si ell ens podria anar donant matèria de català o d'alguna assignatura que tingui deures, perquè així puc ajudar-lo. En Gabi estava a l'ordinador fent un power point. Aquest mateix dimecres no vam començar amb res, o sigui, vam fer primer unes plantilles on estava una frase escrita i faltava una paraula, i ell havia de buscar la paraula i col·locar-la a sobre. Com que veia que li era molt fàcil fer-ho vam deixar-ho i va, fer com un joc, vaig posar a la taula uns cartells de cap per avall i ell anava d'anar agafant un i fer el que posava, com per exemple fer dos voltes, saltar, anar a la porta i fer tres salts... Així podia veure si entén el que llegeix, i si, ho entén perfectament. Va explicar-me que va descargar-se per l'ordinador un altre joc, un d'espases, que li agraden molt, i sempre m'explica que hi juga i tot el que li passa.

Vam acabar-ho i va agafar un joc per jugar, ell volia jugar als escacs però no hi vam jugar perquè no teniem gaire temps, així que va agafar aquell joc de piuets de colors que pots fer un dibuix posant-los a sobre del suport blanc, i va fer un chupacabres. Després va guardar-ho i va agafar una nina que te molta roba i pots anar canviant-li els vestits, la va vestir i ho va guardar molt ràpid perquè ja quasi era hora de marxar, i vam anar pitant a la classe.

19.02.10

Avui divendres, hem anat a l'escola a les tres de la tarda. Estabem quasi tots els del projecte i l'Álex i la Teresa. Hem parlat primer del mural que hem de fer per exposar. La Cristina ha donat una idea molt bona que és la que utilitzarem finalment, consisteix en fer unes plantilles del cos de la persona un de més gran i un de mes petit, el més gran representarà que són nosaltres i el petit el nostre fillol, i tots agafats de les mans. Ens hem repartit les feines per així fer-ho més fàcil.

El dia 10 de març quedarem per la tarda i el farem entre tots, de tres a cinc de la tarda. Després tots em explicat com ens va amb el nostre fillol, a mi em va molt bé, en Gabi és molt llest i ho sap fer tot, i si alguna cosa no li surt del tot bé o no ho entén del tot, un cop li explico ho fa estupendo. Però un dia ell em va dir si podríem fer més coses de català perquè és el que li costa més, així que amb la Teresa parlarem amb el seu tutor en Jordi i li comentarem i avera si ell ens dona fitxes o alguna activitat per en Gabi.

Un cop em acabat de parlar sobre el nostre fillol tots, també em decidit que un dia de cara a la primavera podríem sortir una tarda i fer una excursió per aquí palau, anar a algun parc, com ara al parc del Reguissol que hi han taules i allà s'hi està bé i fer un berenar. Hi aniríem només els padrins i els fillols.

Sens ha passat l'hora volant, així que quan em mirat el rellotge ja eren les cinc en punt i em marxat tots.

17.02.10

Avui dimecres dia disset de febrer del 2010, com sempre, he anat a l'escola a trobar-me amb el Gabi. Només arribar, m'he creuat amb el Gabi a baix, i li he dit que ara pujaría a buscar-lo, i s'ha anat cap a la seva aula.

He pujat a dalt, i he anat a buscar en Gabi. He preguntat a el seu tutor Jordi, si volia que li fes aluna cosa en especial a en Gabi, i m'ha dit que ell el que necessita és saber expressar-se més, osigui que li falta vocabulari i que el fes parlar molt que li preguntés coses sobre que feia després de l'escola, d'esports i coses així.

Anem a l'aula d'educació especial, que ara com que no hi ha ningú en aquella aula ens quedem allà perquè ens va millor, és més pràctic, perquè ho tenim tot al nostre abast. Així que primer de tot a fet una fitxa d'un laberint que l'estaven fen a la classe. La fet en un moment, però fent trampes, començava per el final així deia que li era més fàcil.

M'ha dit que per carnaval no va venir a l'escola que va quedar-se a casa i tampoc va disfressar-se de res. Perquè no li agrada, i com que no li agrada no va anar a la festa que feien.

També m'ha explicat a els jocs que juga a l'ordinador, quasi tots són de guerres i de cotxes. Em estat una estona parlant d'això i després li he dit que em dibuixes a la pissarra una historieta inventada i que després me l'expliqués. S'ha posat de seguida a dibuixar a la pissarra, però no li anava bé i al final no ho ha acabat de dibuixar, i directament m'ho ha explicat, però fen com una representació.( Anava a posar un vídeo, però no sé que passa, que no em deixa penjar-lo.)

Quasi era la hora, quedaven deu minuts i ha volgut jugar a escacs, jo li deia que no, perquè no teniem temps i per altra banda, a mi no m'agradava ni tampoc hi sabia jugar ben bé. Però com que ha insistit tan hem jugat, però només cinc minuts.

Quan em recollit i em sortit de l'aula les altres classes ja sortien per anar cap a casa així que hem hagut d'anar ràpid fins a la seva classe. Ens ho hem passat molt bé avui, també.

10.01.10

Ahir dimecres 10 de febrer va ser un dels millors dies amb el meu fillol Gabi, ens ho vam passar molt bé.

Primer com cada dimecres vaig arribar i el vaig anar a buscar a la seva aula. Aquest cop no vam anar al laboratori, vam quedar-nos a l'aula d'educació especial perquè havia preparat unes activitats de la pàgina web de edu365.cat i haviem d'utilitzar l'ordinador.

Vaig posar-li perquè fes uns exercicis de formar la paraula, sortia el dibuix i les lletres barrejades i ell les havia de col·locar bé. Però m'entres l'anava fent em va dir que això era de nen petit i que era molt fàcil. Així que vaig posar-li, una activitat de fer els plurals, com ara poma-pomes, ull-ulls, i ensenyant-li que quan acabava en vocal a sabia de convertir en una -es. Ho va entendre molt ràpid, tot i que a vegades s'equivocava però ho rectificava de seguida. Quan ho va acabar va fer un altre exercici d'articles, que quan era masculí es poca el, quan és femení es posa al i quan comença en vocal o per h es posa l'. Això ja li va costar una mica més, ell em deia que si que ho sabia fer, però no li sortia molt. Al principi o feia a la babalà, però mica en mica ho anava entenent, tot i que li costava distingir quan era masculí o femení. Un cop vam acabar aquest exercici, em va ensenyar un animal que es diu chupacabras, perquè com que jo no em creia de que existís dons ho va buscar a Internet, i si, si que existeix.

Després va voler dibuixar, i que va dibuixar? Un chupacabras. Ha ha i el va deixar a l'aula d'educació especial per a la Teresa. Després va fer un altre dibuix, d'un ordinador i quan el va acabar no li va agradar i el va tirar a la paperera. Va explicar-me que tenia un papa gall a casa seva i que es deia Yleni o alguna cosa així.

Ja era hora de plegar, però ell no volia anar cap a la classe i se'n va anar corrents cap al laboratori i es va amagar i no el veia, fins que va sortir. I ja si que vam anar a la seva classe. Vam picar a la porta i estaven tots ballant, suposo que practicaven el ball de carnaval. Però en Gabi no ballava, perquè va dir-me que a ell no li agradava ballar.

Aquest divendres no sé si podré anar a veure'l a carnaval. Sinó fins dimecres que bé!

3.01.10

Avui dimecres 3 de febrer, he arribat a l'escola Font Martina. Però he anat més tard a buscar en Gabi, perquè he estat amb la Teresa intentant que pugués veure el blog. Quan he anat a buscar en Gabi a la seva aula com cada dimecres, estaven fent un examen, però ell, el feia amb el llibre perquè encara li costa una mica el català. Així que en Jordi ( el professor den Gabi) m'ha demanat si podriem fer l'examen.

Hem anat al laboratori i em començat a fer l'examen, era de naturals, sobre cèl·lules,ossos, musculs... Ho anavem fent mica en mica, però no ens ha donat temps d'acabar-lo tot, ens an faltat situar uns quants musculs, erò no teniem temps, perquè ja era l'hora i gairebé havia de sonar el timbre. Així que ni hem pogut fer el joc que normalment fem al final de cada sesió per acabar.

L'he acompanyat cap a la seva classe i li em dit a en Jordi, que no l'hem pogut acabar perquè ens ha faltat una mica de temps, però no passa res.

M'he despedit den Gabi i ja me n'he anat.

Fins la setmana que bé!

27.O1.1O

Hola! :D Doncs ara acabo d'arribar de l'escola, d'estar amb el meu fillol Gabi.

Avui em començat fent una mica de matemàtiques. Unes fitxes que ens habia donat la Teresa per anar-les fent durant tot el curs. Com que tenia una fitxa a mitges l'ha acabat molt ràpidament, perquè multiplicar se li don molt bé. Després ha fet una altra fitxa, aquesta ja li ha costat una mica més perquè era de problemes, i al principi no ho entenia, però un cop ha vist com s'havien de fer, li han sortit molt bé.

Quan ha acabat la fitxa dels problemes, m'ha preguntat si podiam jugar a alguna cosa, i com que habia fet la feina que tocava, li he dit que si. Així que hem anat a l'altre aula a buscar un joc, però a trobat un llibre de dibuixos per pintar, i a volgut fer això. Ha pintat una libèl·lula i una granota, i mentrestant anavem parlant, i anava explicant-me coses que feia quan era petit. Sen's a passat la ora volant, perquè quan hem mirat el rellotge ja eren les cinc menys deu minuts, així que hem hagut de recollir i anar cap a la seva classe.

Fins el pròxim dimecres!

20.01.10

2O.O1.1O

Com cada dimecres, vaig arribar a l'escola i em vaig dirigir a l'aula de'n Gabi i vam anar al laboratoti. Vam baixar un moment a la biblioteca per agafar un llibre i va escollir un dels Tigres que l'estava llegint a classe. Va llegir poc, perquè no tenia ganes, així que vam anar a buscar un puzzle de sílabes i paraules.

Eren coses simples, com pissarra, llapis, patinet...No vam poder acabar-lo perquè ja era hora i havia de tornar a la classe. Així que el pròxim dia si tenim temps el tornarem a fer, o escollirem un altre que sigui una mica més difícil, perquè així vagi aprenent més.

13.O1.1O

13.O1.1O

Després de tres setmanes de vacanses i sense anar a l'escola a veure el fillol, el dimecres 13 de gener vam tornar a començar. A las 4 com cada dimecres vaig arribar a l'escola i vaig anar a la classe de 5è a buscar en Gabi, com fem habitualment vam anar cap a la nostra aula que ens va assignar la Teresa, el laboratori2.

Un cop allà, va explicar-me el que li havia portat el papa noel i com li havien anat les vacances en general. Després d'una petita inicialització, vam decidir que com que feia molt de temps que no ens veiem dedicariem aquella sesió en fer jocs.

Vam anar a l'aula on hi han els jocs, i va triar el dòmino, vam fer un castell, però es va caure i de seguida es va cansar de jugar a aquest joc, així ue vam anar a buscar un altre. Aquest cop va agafar unes titelles de dit, i vam fer com un conte, ell era uns personatges i jo uns altres.

Després quan ja no sabiem quines històries fer més amb les titelles, i ja quasi era hora de plegar, va fer un dibuix, ja que li agrada molt dibuixar, i ho fa molt bé.

Va dibuixar un cotxe, el va pintar i li va regalar a la Teresa, bé, va ser una sorpresa, perquè va deixar-li sobre la taula de la classe de la Tresa, perquè se'l trobés allà.

8.O1.1O

L'ultim dia de cole en el CEIP Font Martina, a la tarda la cantada de nadal que feien vaig anar a veure com cantaven, però com que jo havia de pujar a Sant Esteva amb l'institut no vaig poder quedar-me a veure com cantaven tots. Representaven un pessebre i entremig anavem paran l'actuació i els altres cursos cantaven cançons en relació al pessebre. Quedava molt original.
M'agués agradat molt poder quedar-me a veure'ls.

L'endemà quan nosaltres sortiem de l'institut que vam plegar abans perquè ja haviem acabat tot, vam anar a l'escola a buscar una postal que ens havien preparat els nostres fillols. Estaven molt ven fetes amb un arbre davant i a dins un escrit.
Ja que estavem allà vam aprofitar per anar a saludar al nostre fillol. Vaig pujar cap a la seva classe i em va ensenyar el regal que li havien regalat per l'amic invisible. Li havien regalat un puzzle, perquè li agraden molt i sempre n'està fent.